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重點(diǎn)推薦

[培訓(xùn)開發(fā)]培訓(xùn)達(dá)人要具備什么條件？

培訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認(rèn)知、基本知識和技能的過程?；谡J(rèn)知心理學(xué)理論可知，職場正確認(rèn)知(內(nèi)部心理過程的輸出)的傳遞效果才是決定培訓(xùn)效果好壞的根本。一、艾賓浩斯遺忘曲遺忘曲線...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何快速培訓(xùn)新員工

當(dāng)你雇傭了一名員工就開始了一場賭博。你可能會擁有一名富于創(chuàng)造性、上進(jìn)心的員工，他會完善你的團(tuán)隊(duì)并把企業(yè)帶向新的高度;也可能會得到一個機(jī)器人，他能完成指定任務(wù)，但不會多做一點(diǎn);還可能遇到一個有創(chuàng)造力的騙子，上班...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]如何提高企業(yè)人才培養(yǎng)系統(tǒng)？

現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展最稀缺的是人才，而求大于供的市場環(huán)境以及人才流動率加快的壓力使企業(yè)家們越來越重視自主培養(yǎng)，隨即引發(fā)的學(xué)習(xí)型組織、階梯型隊(duì)伍建設(shè)、企業(yè)大學(xué)、組織變革等管理舉措紛紛進(jìn)入管理視野，企業(yè)在管理方面投入已...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]索尼：企業(yè)培訓(xùn)讓本土人才國際化

“無所不在的索尼，無所不在的機(jī)會，喜歡做索尼人的感覺，因?yàn)樗髂崾莻€可以實(shí)現(xiàn)夢想的地方?！弊鳛樗髂?中國)有限公司人力資源發(fā)展部副總裁，張燕梅自己有著這樣一種觀點(diǎn)。在對待人才的觀點(diǎn)上，索尼人力資源發(fā)展部的指導(dǎo)方針也...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]中小企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃

企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃對于推動企業(yè)組織人員的進(jìn)步，改善組織績效從而推動企業(yè)發(fā)展十分重要。那如何制定與執(zhí)行呢?尤其針對中小企業(yè)而言，培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算有限，計(jì)劃做高了達(dá)不到，做低了又起不到應(yīng)有的作用，所以制定一份既能讓老板滿意...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]培訓(xùn)管理工作的關(guān)鍵

越來越多的企業(yè)開始注重內(nèi)部員工的培訓(xùn)管理工作，培訓(xùn)他們的工作技能、商務(wù)禮儀、個人修養(yǎng)等等，有的老板將這稱為“員工最大的福利”，還有的老板認(rèn)為這是打造學(xué)習(xí)型組織的最好方式，更有老板認(rèn)為這是“統(tǒng)一思想”的最佳手段……...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)在不同階段的培訓(xùn)計(jì)劃管理策略

眾所周知，培訓(xùn)在企業(yè)中的建立和發(fā)展需要經(jīng)歷四個階段：培訓(xùn)計(jì)劃福利階段、培訓(xùn)管理階段、人才培養(yǎng)階段、轉(zhuǎn)型升級階段。從福利，到建立系統(tǒng)化的培訓(xùn)計(jì)劃管理體系，到人才梯隊(duì)的建設(shè)，到組織的轉(zhuǎn)型升級和績效改進(jìn)，培訓(xùn)在這四個...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]員工心態(tài)問題能否通過培訓(xùn)來解決

很多企業(yè)和HR都有這方面的感觸，就是員工心態(tài)問題特別難培訓(xùn)，即使培訓(xùn)了，通常在培訓(xùn)時員工個個被激發(fā)的熱情高漲，像打了雞血一樣，但培訓(xùn)一結(jié)束沒幾天又回歸原樣的，效果很難持續(xù)。于是就有人質(zhì)疑培訓(xùn)到底對員工心態(tài)問題改...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]員工培訓(xùn)達(dá)到理想效果的五步

培訓(xùn)是每個企業(yè)都在重視的問題，因?yàn)檎l也不能保證員工能夠主動堅(jiān)持的學(xué)習(xí)。就算今天你是很優(yōu)秀的員工，如果你不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，明年就有可能落伍了。可見企業(yè)要想在競爭中立于不敗之地，就必須重視對員工的培訓(xùn)。員工培訓(xùn)，是企業(yè)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)需求分析檢討與改善

在以往的培訓(xùn)需求分析中，HR部門往往容易主觀臆斷，缺少實(shí)際調(diào)查，按著自己的思路盲目安排課程，造成各部門培訓(xùn)需求互相沖突，這些都是因與部門溝通不到位引起的。培訓(xùn)需求分析要多角度多方位的去開展。往往我們用的最多的就...[閱讀全文]

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