越來越多的企業(yè)意識到招募、激勵、保留高質(zhì)量人才是企業(yè)成功的密器。而校園招聘作為高素質(zhì)、高潛質(zhì)人才獲取的渠道，是各大企業(yè)人才爭奪的焦點。
隨著web2.0的出現(xiàn)，社交網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為校園招聘重要的、策略性的工具。它是企業(yè)雇主品牌傳播、員工價值主張傳播，企業(yè)招聘信息傳播的重要媒體平臺;也是人力資源部門與外部求職者的互動渠道;是企業(yè)招聘團隊互動的渠道;是企業(yè)長遠的可持續(xù)性的人才社區(qū)的高地…這些核心的應(yīng)用價值在校園招聘中可以獲得集中性迸發(fā)!
正值校園招聘季，對許多人力資源管理者來說，當(dāng)下最緊迫、最有挑戰(zhàn)的工作就是校園招聘—這一年當(dāng)中競爭最激烈、最密集的招聘項目。如何能在這個硝煙彌漫的人才戰(zhàn)爭中獲取勝利是每個招聘經(jīng)理思考的問題。
一、校園招聘的挑戰(zhàn)
據(jù)我們最近做的《2012校園招聘現(xiàn)狀調(diào)查報告》表明，今年企業(yè)校園招聘挑戰(zhàn)的top5是：信息源:汕頭人才網(wǎng)_www.strcw.cn_雄鷹標(biāo)志
1)雇主品牌認知：
畢業(yè)生通常優(yōu)先選擇知名度高的優(yōu)秀企業(yè)，對大部分中小企業(yè)來說，如何能在校園招聘高峰季獲得目標(biāo)群體的關(guān)注是一件相當(dāng)困難的事情。信息源:汕頭人才招聘網(wǎng)_www.strcw.cn_雄鷹標(biāo)志
2)人才競爭加?。?
隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，各行業(yè)涌現(xiàn)出越來越多的優(yōu)秀雇主，特別是近年來眾多民營企業(yè)的崛起，他們的行業(yè)優(yōu)勢、創(chuàng)新性、靈活性，也逐漸成為校園招聘中頗有競爭實力的玩家。校園招聘的競爭越來越復(fù)雜，對畢業(yè)生來說有更多的職業(yè)機會，企業(yè)如何能在這樣復(fù)雜的人才競爭中獲得競爭優(yōu)勢?
3)90后的溝通：
在激烈的人才競爭中，與目標(biāo)群體的溝通和粘性建立變得越來越重要。而90后的擇業(yè)觀念、擇業(yè)方式、擇業(yè)渠道與前代有很大的不同，如何建立與90后的有效溝通，通過什么方式?使用哪些渠道、工具?
4)人才吸引策略：
校園人才競爭格局必然造成薪酬的攀升。而對大多數(shù)薪酬預(yù)算有限的中小企業(yè)來說，除了薪酬還能有其它更好的方式來吸引目標(biāo)人才?
5) 毀約率：
近年校園招聘的平均毀約率高達30%，名校的毀約率更是高達50%， 越是優(yōu)秀的學(xué)生毀約率越高。
企業(yè)招聘經(jīng)理要想跨越這些挑戰(zhàn)，必須從招聘渠道、傳播方式、候選人獲得、招聘工具等方面重新審視校園招聘模式。
二、校園招聘的現(xiàn)狀
目前大多數(shù)企業(yè)校園招聘的宣傳和簡歷獲得渠道是：傳統(tǒng)招聘網(wǎng)站、校園bbs、宣講會等。而這些渠道吸引的目標(biāo)群體主要是面臨找工作的畢業(yè)生，這些畢業(yè)生到這些網(wǎng)站或宣講會的唯一目的就是投遞簡歷。企業(yè)無法通過這些渠道與目標(biāo)群體形成良好的互動，也不能形成積累效應(yīng)。
如果企業(yè)只是在校園招聘季才開始做宣傳是很難獲得良好的效果的，每個學(xué)生在高度密集的校園宣傳中，接受著海量的信息，對每個企業(yè)的認識是短暫的、初淺的。宣講會作為最通用的校園宣傳方式，對學(xué)生的吸引力也在慢慢減退，因為有太多的宣講會，學(xué)生們對這種宣傳方式已產(chǎn)生審美疲勞;而學(xué)生的時間有限，他們只能有選擇地參加他們所關(guān)注的企業(yè)的校園宣講會。
有沒有更好的方式，能更早地與學(xué)生建立良好的溝通，讓學(xué)生深入地了解你的企業(yè)文化、價值觀、用人理念、工作環(huán)境、職業(yè)發(fā)展機會呢?甚至能讓低年級的學(xué)生也能產(chǎn)生對你的企業(yè)的關(guān)注?
三、校園招聘模式的發(fā)展趨勢
未來的校園招聘模式的特點和發(fā)展趨勢是：
持續(xù)
保持與目標(biāo)群體的持續(xù)關(guān)注，逐步鎖定目標(biāo)人群，最終招募為員工，并進行終身維系。就好比一場婚姻一樣：有好感-戀愛-磨合-達成婚約-經(jīng)營婚姻。
雙向互動
企業(yè)與學(xué)生之間不再是單向的信息傳遞，而是企業(yè)所有員工與學(xué)生的雙向互動。
積累
校園招聘不再是單一的招聘季的活動，而是在全年通過線上與線下的活動不斷地吸引、積累目標(biāo)群體，與目標(biāo)群體進行交流互動，是一個全年的全生命周期的招聘項目。
多渠道
除了傳統(tǒng)招聘網(wǎng)站、就業(yè)網(wǎng)、bbs， 越來越多的企業(yè)將使用例如微博、大街、人人等社交網(wǎng)絡(luò)建立校園人才社區(qū)、宣傳企業(yè)雇主品牌、與目標(biāo)群體互動。
四、社交網(wǎng)絡(luò)在校園招聘中的應(yīng)用價值
社交網(wǎng)絡(luò)能否成為校園招聘的利器，它在校園招聘中的應(yīng)用價值是什么?我們通過以下一個微博應(yīng)用案例來說明：
1) 構(gòu)建校園人才社區(qū)
社交網(wǎng)絡(luò)對招聘最大的魅力就是幫助企業(yè)構(gòu)建人才社區(qū)。在社交網(wǎng)絡(luò)中的人才社區(qū)與傳統(tǒng)招聘網(wǎng)站中的簡歷庫是完全不同的：人才社區(qū)構(gòu)建了一個在線的溝通平臺，在這個平臺中，目標(biāo)群體、企業(yè)員工、管理人員、hr都能在這個平臺上交流和互動，從而讓企業(yè)的招聘活動更加透明，企業(yè)與目標(biāo)群體的溝通更加及時有效。而傳統(tǒng)招聘網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的是靜態(tài)的簡歷數(shù)據(jù)庫和職位數(shù)據(jù)庫，企業(yè)和求職者是不能形成互動的。
2) 雇主品牌、員工價值主張傳播
與傳統(tǒng)媒體的單向廣播式的傳播方式不同，在社交網(wǎng)絡(luò)中進行雇主品牌和員工價值主張的傳播是雙向的。社交媒體的另一個主要特征是用戶產(chǎn)生內(nèi)容，用戶可以對企業(yè)發(fā)布的信息進行評論、通過自己的關(guān)系鏈進行二次傳播。這種有用戶參與的傳播方式，讓目標(biāo)人才對企業(yè)的雇主品牌有更深刻的體驗，并產(chǎn)生共鳴。例如，去年騰訊在父親節(jié)前在企業(yè)官微中發(fā)布一條微博：
這條微博讓參與者切身體驗到了騰訊是一家有愛的公司。這比做任何廣告的效果都強。
1) 職位的發(fā)布和申請
企業(yè)在微博中發(fā)布的招聘活動和職位信息，可以通過粉絲的關(guān)系鏈進行病毒式傳播，候選人也可以通過微博直接申請職位。
2) 與目標(biāo)群體的溝通與互動
已在1)中詳述。
五、社交媒體在校園招聘中的應(yīng)用策略
1)結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，明確社交策略
首先要根據(jù)企業(yè)的當(dāng)前現(xiàn)狀，可以通過問卷調(diào)查的方式，了解雇主品牌在目標(biāo)群體中的認知情況，如果認知度不高，需要提升知名度，可以借助事件營銷的方式，提升品牌知名度;如果已經(jīng)具備了一定的知名度，需要提升候選人的質(zhì)量和數(shù)量，可以結(jié)合線下的活動，與候選人深入互動，讓目標(biāo)群體對雇主品牌有更深刻的體驗，從而提高轉(zhuǎn)化率;如果希望保持與目標(biāo)群體的粘性，降低毀約率，可以建立圈子，通過意見領(lǐng)袖維系與目標(biāo)群體的關(guān)系。
2)建立長期的陣地
這個長期的陣地可以是企業(yè)獨立的校園招聘官方網(wǎng)站 (如ge的www.gecampus.com)，也可以是企業(yè)的官方微博或在某個招聘網(wǎng)站上的招聘頁面。所有的信息集中和招聘活動都基于這個中心站點展開。所有的外圍宣傳都是為了引導(dǎo)用戶訪問中心站點。這樣做的好處是將成果物化集中，形成積累效應(yīng)。
3)整合不同渠道的優(yōu)勢
未來的校園招聘的渠道一定是多元化的，企業(yè)招聘經(jīng)理需要了解各種渠道的優(yōu)勢，進行有效的整合。例如：
企業(yè)官方網(wǎng)站：權(quán)威信息的發(fā)布，引導(dǎo)學(xué)生投遞簡歷;
人人網(wǎng)：由于采用的是實名制，便于與重點意向?qū)W生的關(guān)注與互動;同時也是意見領(lǐng)導(dǎo)的駐扎地，可作為準(zhǔn)員工維系的主要陣地。
新浪微博：主要是話題傳播，配合講座、比賽、招聘活動的宣傳和與目標(biāo)人群的互動答疑。
就業(yè)網(wǎng)、bbs：主要是信息告知的作用。
4) 內(nèi)容規(guī)劃三分原則
內(nèi)容是社交媒體的核心。企業(yè)在運營社交網(wǎng)站時，可以把內(nèi)容規(guī)劃為三類：
與企業(yè)雇主品牌、職位信息和校園招聘活動相關(guān)的內(nèi)容;
與目標(biāo)群體分享有價值的信息。例如：德勤在官方招聘微博中與目標(biāo)群體分享職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)聘技巧、勵志等內(nèi)容;
與目標(biāo)群體的互動內(nèi)容，例如主題活動、有獎問答等，增加與目標(biāo)群體的互動。在規(guī)劃這部分內(nèi)容時，要適應(yīng)90后的特征，形式的設(shè)計游戲化、娛樂化，讓更多的90后學(xué)生樂于參與。
六、校園招聘體系
最后是筆者總結(jié)的校園招聘創(chuàng)新模式的系統(tǒng)框架：
