案例：

　　阿蘭是一家公司的hr主管，雖然擔(dān)任主管幾年，但對(duì)于薪酬管理知之甚少，用之也不多。她深知薪酬管理是一位合格hr經(jīng)理必須要掌握的一項(xiàng)技能，不掌握的話別說(shuō)做好工作，只怕面試關(guān)都很難通過(guò)，至少自己沒(méi)有這個(gè)信心。

　　阿蘭于是開(kāi)始學(xué)習(xí)薪酬管理，感覺(jué)薪酬管理遠(yuǎn)非想象的那么簡(jiǎn)單，涉及內(nèi)容非常之多。最近在學(xué)習(xí)薪酬架構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)于一連串的公式計(jì)算，有點(diǎn)犯暈，本來(lái)就對(duì)數(shù)字不敏感的她，開(kāi)始有點(diǎn)懷疑適不適合做hr?加之學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒(méi)有可以使用的機(jī)會(huì)，感覺(jué)很困惑。不知如何學(xué)好薪酬管理?

　　答：薪酬管理公式繁多，數(shù)字錯(cuò)綜復(fù)雜，貌似很復(fù)雜，其實(shí)并不難。我們很多人覺(jué)得薪酬難，主要是緣于兩點(diǎn)：一是接觸不多，缺乏了解，很多hr做了多年也沒(méi)有接觸過(guò)薪酬相關(guān)內(nèi)容，只是隱約聽(tīng)到一些薪酬的問(wèn)題，自己想象不易。二是薪酬往往是很多顧問(wèn)公司來(lái)規(guī)范設(shè)計(jì)，他們所提供的資料及所講解的內(nèi)容，讓你感覺(jué)眩暈，非專(zhuān)業(yè)人士不可以運(yùn)用?，F(xiàn)在很多公開(kāi)課，都講薪酬管理，但真正講透的并不多，除了部分講師本身都沒(méi)有理解透的原因外，很多培訓(xùn)顧問(wèn)公司是故意不講核心的內(nèi)容，其目的是希望你能找他們進(jìn)一步咨詢。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)薪酬管理，我根據(jù)阿蘭的困惑提出幾點(diǎn)對(duì)策，供參考!信息源:免費(fèi)招聘網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)

　　困惑一：薪酬管理涉及內(nèi)容太多，無(wú)從下手。

　　對(duì)策：利用系統(tǒng)的觀點(diǎn)將薪酬管理切分成若干子系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。薪酬管理本身是人力資源管理系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，作為系統(tǒng)本身，它又是由其他子系統(tǒng)組成起來(lái)的。要學(xué)好薪酬管理，就要將各個(gè)子系統(tǒng)學(xué)好，然后理清各個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系。信息源:免費(fèi)人才網(wǎng)_www.rcxx.com_淘才招聘網(wǎng)

　　舉例來(lái)講：工作分析可以算成薪酬管理系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)。崗位評(píng)價(jià)也是一個(gè)子系統(tǒng)。你可以將工作分析作為一模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何正確的開(kāi)展工作分析。然后學(xué)習(xí)崗位評(píng)價(jià)這個(gè)模塊，學(xué)會(huì)如何正確的進(jìn)行崗位評(píng)價(jià)。再弄清楚，工作分析對(duì)崗位評(píng)價(jià)有什么作用，崗位評(píng)價(jià)如何利用工作分析的結(jié)果。這兩個(gè)模塊就搞清楚了。

　　再比如薪酬調(diào)查是一個(gè)子系統(tǒng)，薪酬架構(gòu)設(shè)計(jì)是另一個(gè)子系統(tǒng)。你學(xué)會(huì)如何做薪酬調(diào)查，然后學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)薪酬架構(gòu)。弄明白薪酬調(diào)查的結(jié)果對(duì)于薪酬架構(gòu)設(shè)計(jì)有什么作用，薪酬架構(gòu)設(shè)計(jì)中如何使用薪酬調(diào)查數(shù)據(jù)。這兩個(gè)模塊也等于搞清楚了。

　　困惑二：薪酬管理公式太多，計(jì)算復(fù)雜，感覺(jué)很難。

　　對(duì)策：對(duì)于公式計(jì)算，知其然即可，不需要知其所以然。薪酬管理對(duì)于我們來(lái)講只是一項(xiàng)技能，我們要注重實(shí)用性，不要采用學(xué)校的學(xué)習(xí)方法，我們得注重效率和結(jié)果。在學(xué)習(xí)薪酬管理中有一個(gè)這樣的現(xiàn)象：對(duì)數(shù)字感興趣的人，喜歡鉆研公式的來(lái)由，一步步推導(dǎo)，最終得出結(jié)果，很有成就感。對(duì)數(shù)字不感興趣的人，也喜歡鉆研公式的來(lái)由，好像不徹底弄清楚來(lái)由，就沒(méi)掌握似的，浪費(fèi)大量時(shí)間及精力，最后不得不放棄。薪酬管理中很多公式及計(jì)算都有簡(jiǎn)便的計(jì)算公式或函數(shù)，你會(huì)用就行了，至于為什么要用這個(gè)，你大可不必去浪費(fèi)時(shí)間和精力。

　　舉例來(lái)講：關(guān)于分位值的計(jì)算，我們都有專(zhuān)門(mén)的函數(shù)可以直接計(jì)算。要計(jì)算一組數(shù)據(jù)的四分值， 直接通過(guò)excel函數(shù)quartile就能非常方便的得出結(jié)果。如果想計(jì)算任一分位值可用直接用excel函數(shù)percentile得出。你就無(wú)需手工將各個(gè)數(shù)據(jù)分成n-1個(gè)區(qū)間再去分成四塊來(lái)一個(gè)個(gè)計(jì)算。如果你覺(jué)得用手工的方法不感覺(jué)吃力，而且時(shí)間也大把，那是可以的，如果你感覺(jué)費(fèi)解，時(shí)間又不是特別的充沛，甚至小孩在旁邊哇哇大哭，你就無(wú)需去了解手工該如何計(jì)算了。有句話是說(shuō)“只要模糊的正確，不要精確的謬誤”。我們學(xué)習(xí)的目的是什么?我們每小時(shí)的學(xué)習(xí)成本是多大?我們必須學(xué)習(xí)有效實(shí)用的東西而不要自己去鉆研那些已總結(jié)出來(lái)并被證明有效的東西。又比如回歸方程式，你要通過(guò)方程計(jì)算回歸系數(shù)是需要花費(fèi)很多時(shí)間的，而且需要一些高等數(shù)學(xué)的知識(shí)。如果你是研究學(xué)者或?qū)＜?，去研究是有必要的。如果我們只是想利用回歸方程作一個(gè)分析統(tǒng)計(jì)的工具，就大可不必了。為什么不直接從excel圖表中選散點(diǎn)圖直接將系數(shù)及回歸曲線畫(huà)出來(lái)呢?

　　困惑三：沒(méi)有使用機(jī)會(huì)，感覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足。

　　對(duì)策：創(chuàng)造機(jī)會(huì)，驗(yàn)證所學(xué)，加深理解，舉一反三。天底下似乎沒(méi)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的人為你創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)等你來(lái)發(fā)揮。機(jī)會(huì)都是自己創(chuàng)造和尋找的。很多hr都清楚，必須學(xué)好薪酬管理，但一段時(shí)間后，似乎又猶豫了，覺(jué)得自己沒(méi)有機(jī)會(huì)用上，學(xué)了也會(huì)忘記。其實(shí)機(jī)會(huì)無(wú)處不在，你現(xiàn)在工作中如果用不上，不代表就沒(méi)有用上的機(jī)會(huì)了。

　　我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，告訴各位如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)來(lái)使用所學(xué)。一是在交流中分享自己所學(xué)。分享的意思是分出去后可以享有。比如，你剛學(xué)了薪酬設(shè)計(jì)的步驟，然后你就和大家分享你的觀點(diǎn)。別人如果覺(jué)得你說(shuō)得對(duì)，有問(wèn)題會(huì)請(qǐng)教你。別人如果覺(jué)得你說(shuō)得不對(duì)，會(huì)反駁你。無(wú)論是請(qǐng)教還是反駁，對(duì)你來(lái)講都會(huì)得到一個(gè)新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。別人問(wèn)的你不懂可以自己再去學(xué)，再去找老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)又拓展了一步。有人會(huì)說(shuō)，都問(wèn)些懂的怎么辦?那也可以增加你的信心，能解決別人的所有問(wèn)題，證明你這一塊可以過(guò)關(guān)了，開(kāi)始學(xué)習(xí)下一塊吧。這樣下去，何愁不能成為高手。二是利用所學(xué)再進(jìn)一步學(xué)習(xí)。比如我們學(xué)完了薪酬調(diào)查，就去網(wǎng)上找一份調(diào)查報(bào)告，看你能不能看得懂，能從中看出些什么問(wèn)題，得出些什么結(jié)論?外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道，你看到了多少門(mén)道?不懂的可以繼續(xù)學(xué)習(xí)或請(qǐng)教，懂了又可以進(jìn)入下一塊了。有句這樣的話：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路，名師指路不如自己開(kāi)悟。何謂悟?吾心為悟，用心即可以開(kāi)悟!
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