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當前職業(yè)培訓的幾種類型

發(fā)布時間:2015/10/27 0:06:16文章來源:揭陽雄鷹人才網(wǎng) 0663job.com瀏覽次數(shù):3698次


  當前正處于全產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級大時代,在互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略的推動下,工業(yè)4.0正在讓生產(chǎn)車間發(fā)生著巨大的變化,數(shù)據(jù)化、智能化、連接化、信息化是將來生產(chǎn)制造車間的主流技術(shù)。這同時也對從業(yè)職工有了更高的要求。

  簡單來講,未來勞動密集型企業(yè)已經(jīng)越來越少,取而代之的是精工作業(yè),需要大量的職業(yè)培訓機構(gòu)培養(yǎng)更多的具備高等技術(shù)的人才。職業(yè)培訓在互聯(lián)網(wǎng)+時代會是一個大的熱門,服務于企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的中間商將需要大量的懂互聯(lián)網(wǎng)能具體操作的人才,這個人才缺口將會非常的巨大,有非常可觀的市場。而當前職業(yè)培訓的幾種類型

  工具類:工具類是以一個教學工具為出發(fā)點的職業(yè)培訓,即針對某一種職業(yè)或者該職業(yè)的細分領(lǐng)域做一個工具類的app。由于操作簡單且能滿足精準人群的需求,可以在短時間內(nèi)累積大量用戶,譬如有道詞典等就是這一類培訓。工具類職業(yè)培訓的特點是小而輕盈,迭代漸進,容易成功,同時達到用戶量之后也可以擴展為平臺。

  平臺類:現(xiàn)在來看,平臺型在線培訓是各種在線培訓發(fā)展的主流,不管任何種類的職業(yè)培訓最終都會成為一個平臺。平臺可以累積大量的兩端用戶,也是傳統(tǒng)培訓進行在線培訓試水的首選。平臺類的特點是大而通吃,布局未來,缺點是投入大、風險大,需要快速積聚大量的資源。2014倒閉的在線培訓機構(gòu)中,相當一部分是平臺型。目前來看,bat等網(wǎng)絡巨頭布局的在線培訓都是平臺型。

  網(wǎng)校:網(wǎng)校的特點在于,只要具備上網(wǎng)條件即可以在任何時間、任何地點接入互聯(lián)網(wǎng),自主地選擇學習內(nèi)容。相對于面授培訓而言,網(wǎng)絡培訓最大限度地突破了培訓的時空限制,是師生分離、非面對面組織的教學活動,是一種跨學校、跨地區(qū)的培訓體制和教學模式。網(wǎng)??梢匀诤瞎ぞ哳愐约捌脚_型等各種類型,在教學對象上也可以是b2b或者b2c等,形式相對比較靈活,同時內(nèi)容一般比較豐富。網(wǎng)校有綜合培訓類也有垂直培訓類,其中職業(yè)培訓最受歡迎。信息源:揭陽人才網(wǎng)_www.0663job.com_雄鷹標志

  職業(yè)培訓是指讓受培訓者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的培訓。職業(yè)培訓的目的是培養(yǎng)應用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者,與普通培訓和成人培訓相比較,職業(yè)培訓更側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。

  而“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的的職業(yè)培訓應該如何做?其實也沒有太難,職業(yè)培訓一方面是通過培訓讓某些人具備從事某個職業(yè)的技巧,另一方面是讓企業(yè)能夠找到引入就能工作的職業(yè)人才。基于以上兩個方面,要做職業(yè)培訓至少要做到以下幾點:信息源:揭陽招聘網(wǎng)_www.0663job.com_雄鷹標志

  首先要了解市場與需求。你要做的是廣義上的職業(yè)培訓還是某個領(lǐng)域的垂直培訓,市場有多大,要為哪些人提供哪些服務,是否能了解這部分人的剛性以及隱性需求。

  其次,搞明白做職業(yè)培訓需要的資源有哪些。你所把握的資源有哪些,沒有的資源通過什么方式如何去獲取等等,不要去做只有idea而其他一切條件都不具備的無意義的創(chuàng)業(yè)。

  第三,在了解市場、明白用戶人群、擁有一定資源的基礎(chǔ)上,進一步了解整個產(chǎn)業(yè)鏈的情況。從上游、中游、下游等各環(huán)節(jié)尋找還沒有人做或者所有人都做的不好的點,然后以這個點為突破口做一些有些改變的事,一定是能夠解決用戶痛點的事。

  第四,本質(zhì)上都是做電商。在模式方面,還要明白無論你是網(wǎng)校模式,做平臺還是靠工具來滿足用戶的某個點,在本質(zhì)上最終要做的還是電商,但是前期首先要積累足夠的用戶,不然什么模式都是白扯。

  第五,除了以上幾點,職業(yè)培訓要盡量與企業(yè)直接關(guān)聯(lián)。與企業(yè)的銜接越緊密越好,甚至可以由企業(yè)的人為學生授課,職業(yè)培訓的供應鏈與價值鏈能否延長乃至下沉到企業(yè)內(nèi)部,是職業(yè)培訓能否做成功關(guān)鍵。
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